No atendimento: um aluno com baixa visão e outro com paralisia cerebral
Este momento teve como objetivo verificar o tamanho de fonte para que o aluno com baixa visão pudesse ler e o outro aluno (que não recebeu o texto) deveria ouvir e interpretar os versos usando gravuras.
Além destes objetivos específicos, esta atividade permite que cada aluno contribua com suas habilidades, percebam que o trabalho em grupo fortalece o aprendizado e que em sala de aula cada um pode contribuir efetivamente.
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